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文华学校德育培养目标和规划

2014年8月22日  178次

文华学校德育培养目标和规划

    学校是培养人的地方,文华高中将以邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,做到适应学生全面发展需要,适应当前经济社会发展需要,适应终生学习需要。完成党交给的为社会主义经济发展的办学任务,服务于鞍山经济社会发展来全面贯彻党的教育方针。

    文华高中是一所重新起身的民办学校,学生来源广,原有的基础比较差,所以我们的培养目标和规划必须体现如下三个方面.

    坚持为党和人民培养德智体美劳全面发展合格人才标准不变,但完成教育全部过程中的起点低。目标要求:坚持持续教育,反复教育的过程不变,但教育方式更要适应学生本身特点。坚持三年完成高中阶段教育教学任务的前提不变,但教育环节更要深化和细化。坚持“三位一体”教育网络不变,但协调内容和形式更要实效充实。

    一、高一上学期:通过联系学生实际,坚持多方位多角度学习《中学生守则》和《日常行为规范》确立养成教育基础。

    学校召开学生大会进行“三个教育”动员

    教导处布置班主任以班会为主要形式,分期分批完成学习过程:

    初步学——讨论——回头学——提高——深入学——总结

    达到守则和规范深入学生心里

    二、高一下学期:结合理想前途教育,以及当前社会发展需要的教育深化养成教育。将外在的道德规范内化为学生内心的自我要求与信念;将外在的约束力内化为学生的内心自我约束力;将外在的调节力内化为学生内在的自我调节力。推选各方表现优秀典型作为大家学习的榜样。

    高一下学期:以报告会,校园宣传栏,专题讲座座谈等形式;同时进行爱祖国,爱人民,爱社会主义,爱中国共产党,爱劳动系统教育活动。向学生宣传介绍劳动创造世界,党的丰功伟绩,中华民族的伟大,社会主义制度的优越。通过政治历史地理的学科渗透教育,使“五爱教育”更加富有成效。

    三、高二上学期:以全员参与形式继续进行“五爱教育”活动计划进行

    1 学生进行社会考察,发现社会进步闪光点,将考察报告进行展示,并评选年初优秀报告予以表彰。

    2 组织深入社区为人民服务的社会实践运动,通过劳动锻炼培养爱劳动的品质,学期末评选出劳动光荣者,为人民服务标兵进行表彰。

    高二上学期进行感恩教育

    学校与家长委员会一同组织这一教育过程

    1 请家长介绍创业经历,家长谈抚养子女的艰辛,家长为家庭做出的奉献,学生与家长之间交流互动

    2请教育专家谈教育的投入,请校友谈学校在个人成长中的关键作用,学生间互动抒发团结友爱,互助共进的感受

    四 高二下学期:在感恩教育基础上,以宣扬社会公德改造社会风气,以强调家庭美德,讲文明重礼仪

    1 宣讲雷锋精神和郭明义品格

    2 到敬老院和社区进行义务劳动,总结先进事迹

    五、高三上学期:通过政治思想素质的培养形成正确的世界观,价值观和人生观。提高心理素质形成高中生应有的情感和智商

    1 进行社会主义优越性,集体主义必要性教育

    2 宣传邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观

    3 有针对性地以榜样为先导进行“信心教育”

 

 

 


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